Урок знакомства с играми первоклассниками

Урок знакомства 1 сентября . (1 класс)

1 сентября – День знаний – первый школьный день первоклассника. Учителями были разработаны варианты урока-знакомства для гармонизации и. Урок знакомства 1 сентября в 1 классе. отношений между первоклассниками, родителями первоклассников, педагогами школы;. Первый урок в первом классе в форме игры и поиска звонка. Задачи: создать условия для первичного знакомства детей с учителем и друг другом. - познакомить (высказывания первоклассников). Сейчас я вам.

Игра может проводиться как в семье с одним ребёнком, так и с группой детей. На столе у взрослого лежит портфель и несколько предметов: После напоминания о том, что ребёнок скоро идёт в школу и будет сам собирать свои вещи, ему предлагают посмотреть на разложенные предметы и как можно быстрее собрать свой портфель. Игра заканчивается, когда ребёнок аккуратно сложит все нужные для учёбы вещи и закроет портфель.

И в заключение, для того, чтобы узнать, насколько ребёнок информирован о школьной жизни, предложите ему ответить на вопросы: Важно, чтобы ребёнок ответил принципиально верно, можно и без уточнений. Ребёнку даётся лист клетчатой бумаги. Постарайтесь, чтобы они получились красивыми и аккуратными. Для этого слушайте меня внимательно — я буду говорить, в какую сторону и на сколько клеточек провести линию. Проводите только те линии, которые я буду называть.

Урок-знакомство "Первый раз в первый класс"

Когда нарисуете одну, ждите, когда я назову следующую. Каждую линию начинайте там, где кончалась предыдущая, не отрывая карандаша от бумаги.

Все помнят, где правая рука? Вытяните её в сторону. Сейчас вы показываете направо. А где левая рука? Начинаем рисовать первый узор. Что у нас получилось? Родители сами могут придумывать узоры, усложнив задание и включив в него движения карандашом вниз, вверх, вправо, влево на разное число клеточек до трёх в одну сторону.

После того, как ребёнок выполнит ваше задание, предложите ему самостоятельно продолжить этот узор.

Одиннадцать игр на знакомство детей в школе

Остальные договариваются, что они будут показывать, когда водящий вернётся. Постепенно количество имен увеличивается и детям будет трудно воспроизвести всю цепочку. Поэтому при проведении этой игры рекомендуется использовать индивидуальные таблички с именами каждого ребенка. Калейдоскоп имен Ведущий по очереди называет буквы алфавита. Дети, чье имя начинается с озвученной буквы, должны встать и представиться.

Имя — ассоциация Дети располагаются по кругу. Каждый по очереди называет свое имя и добавляет слово, с которым он себя ассоциирует. Можно предложить конкретную тему для таких ассоциаций: Веселые задания Учитель предлагает различные задания, указывая имена тех, кто должен его выполнить. Валя и Алеша станцуют польку. Оля и Коля взялись за руки и попрыгали. Расскажи обо мне Школьников разделяют на пары и дают минут для общения.

Адаптационные занятия с первоклассниками. Знакомство

Дети должны рассказать друг другу о. На основе этого разговора каждый составляет короткий рассказ — презентацию о своем товарище. При проведении занятий большое значение имеет поведение их ведущих. Это могут быть учитель, психолог, родители, шефы, старшеклассники.

Ни в коем случае ведущий не должен позволять себе критические замечания относительно ответов или поведения детей в ходе мероприятия. Наоборот, он должен уметь быстро исправить любую заминку или неловкость, которая может возникнуть. Для проведения упражнения необходимо создать комфортную атмосферу, чтобы дети могли чувствовать себя раскрепощено и не бояться находиться в незнакомой обстановке в окружении чужих людей. Следует пресекать насмешки ребят, язвительные комментарии, грубость.

Пояснения к выполнению задания должны быть предельно просты и понятны. Часто ведущему приходится показывать образец правильного ответа или действия, помогать детям точно формулировать свою мысль.

Первое знакомство Первое знакомство первоклассников происходит на первом уроке. Это торжественное мероприятие, которое проводится в красиво оформленном классе. Цель такого урока заключается в следующем: Занятие следует начать с торжественного поздравления детей с поступлением в школу. Далее необходимо провести упражнение, которое поможет создать позитивный эмоциональный настрой на уроке. Можно предложить всем, находящимся в классе, улыбнуться друг другу, чтобы передать радостное настроение.

Часто на этом этапе урока предлагают детям прослушать песню, посмотреть мультимедийную презентацию о прелестях школьных лет. Сразу же после этого следует познакомить первоклассников с правилами поведения в школе и классе. Это упражнение можно провести с использованием веселых стихотворений или дидактической игры. Можно поговорить с детьми о школьных принадлежностях, загадав им загадки на эту тему. Рекомендуется провести небольшую беседу с первоклассниками о том, чем они будут заниматься в школе.